一、學(xué)校加強德育教育的目的

世界上真的沒有任何一種先進武器能與“思想道德武器”來比威力！

（一）反例

1.以美國為首的西方國家，利用“和平演變”的手段，使蘇聯(lián)這樣一個無比強大的社會主義超級大國，在不到半年的時間就轟然倒塌。

2.美帝國主義采取“文化滲透”的卑劣手段，改變了中國幾代青年的人生觀和價值觀，使青年一代拋棄了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀念。

（二）正例

1.馬列主義締造了世界上兩個強大的社會主義國家，前蘇聯(lián)和中國。

2.毛澤東思想使經(jīng)受了百年屈辱的中國人民站起來。

3.鄧小平理論使13億中國人民富裕起來。

4.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引領(lǐng)13億中國人民強大起來。

（三）啟發(fā)

1.加強社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是抵御西方腐朽思想滲透侵蝕重要法寶。

2.學(xué)校教育務(wù)必要真正落實“德育首位”思想，必須重視和加強德育教育工作。

二、開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思想過程

1.多年從事學(xué)生管理工作，深感我們的學(xué)生一年比一年難管，學(xué)生問題一年比一年突出。

2.多年從事學(xué)生德育工作，深感德育工作一年比一年難做，一年比一年迷茫。

3.學(xué)校安全工作一年比一年嚴峻，安全隱患一年比一年突出。

4.經(jīng)過苦苦思索、長期探索、機緣巧合，一個偶然的機緣結(jié)識了傳統(tǒng)文化。

5.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一課，是古圣先賢集體備課，無數(shù)次的課堂歷練，千萬年歷史檢驗過的真理課程。

6.在東校區(qū)時自2013年3月就開始嘗試用傳統(tǒng)文化教育開展德育工作；理工學(xué)校成立以來，2014年9月確定了“核心價值引領(lǐng)德育，傳統(tǒng)文化厚載德育”的指導(dǎo)思想。進而進行了大量的準(zhǔn)備工作，發(fā)動教職工捐款為學(xué)生購買播放圣賢教育光碟的電視機、EVD播放器；為學(xué)生免費準(zhǔn)備了《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》小冊子；制作了電子顯示屏和孔子、老子畫像；制作了弟子規(guī)墻，各班教室均張貼了《弟子規(guī)》寫真，懸掛了孔子畫像；召開了多場宣傳動員大會。2014年11月請陳萍老師用兩周分兩場，進行傳統(tǒng)文化教育講座，從而開啟了理工學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的序幕。之后每兩周，理工學(xué)校就要進行一次講座。還組建了“弟子規(guī)社團”、“弟子規(guī)藝術(shù)團”、經(jīng)典誦讀班等。

7.理工學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育取得了可喜成績，也為全校推廣提供了可取的經(jīng)驗。

三、開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的時代背景

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被拋棄了100多年，失去中華優(yōu)傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)的人們都變成了什么樣子？（請看視頻）

1.《社會上的丑惡現(xiàn)象》

2.《社會上的丑惡現(xiàn)象》

（1）現(xiàn)在的年輕人蛻變西化的程度，甚至大大超過了西方人！

（2）如果你認為這是一種進步，那么請問什么是羞恥呢？

（3）人們應(yīng)該反省，當(dāng)自由代替了羞恥的時候，這種自由就成了無恥的自由！

（4）人無羞恥，自由何益？富貴何益？享樂何益？年輕何益？

（5）人不知恥，出名何益？做官何益？時尚何益？美貌何益？

（6）人無羞恥，無惡不作！

3.《為買電腦賣了腎》

4.《無聊的比賽》

拿刺激當(dāng)享受，拿無聊當(dāng)有趣，拿反常當(dāng)正常，拿無知當(dāng)個性！

5.《父女兩逼老父親喝農(nóng)藥》

為什么老父親會遭此厄運？為什么兒子會變成惡魔？這個惡魔的下場會怎樣？這個女兒會長成一個什么人？這個女兒的結(jié)局又會怎樣？……

6.《喪失人性逼父跳樓》

7.《一家三口打奶奶》

兒子、兒媳、孫子一起打奶奶！這兒子兒媳給孫子當(dāng)面做出了多么深刻的示范?。?/span>

（二）痛定思痛，人類所有災(zāi)難的根源是人心壞了；拯救人心的唯一良藥就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。但是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)瀕臨滅絕，再不及時拯救，我們將會失去最后的機會，人類的生存也將失去最后的機會?。?strong>請看視頻）

1.《傳統(tǒng)文化瀕臨滅絕的根源》

（1）以美國為首的西方文化的侵蝕：自由民主、自私自利、貪圖享樂。

（2）沒有了繼承人了！當(dāng)一種文明沒有繼承人的時候，就是他即將滅亡的預(yù)兆。

2.《圣賢教育被誤解和玷污》

（1）被扭曲、誤解和玷污。

（2）學(xué)習(xí)弘揚，需要有“圣”的智慧，能聽、能說、能做。可現(xiàn)實卻恰恰相反。

3.《如何拯救圣賢教育》

（1）就像一顆枯死的大樹，拯救必須要從樹根開始。儒家的根本是《弟子規(guī)》，道家的根本是《太上感應(yīng)篇》，佛家的根本是《十善業(yè)道經(jīng)》。在這三個根本中，《弟子規(guī)》是宿管根本中的最根本，就是根本中的根本。人生兩條命“身命”和“慧命”，《弟子規(guī)》就是這兩條命的命根。

（2）《弟子規(guī)》是在清朝完成的一部經(jīng)典，它把幾千年來古圣先賢的教導(dǎo)濃縮在一起，通俗易懂、朗朗上口?！兜茏右?guī)》的標(biāo)準(zhǔn)就是天道和人道標(biāo)準(zhǔn)，它是中華文明為人類世界貢獻出來的最根本、最偉大一部經(jīng)典之一。只要自然規(guī)律還存在，它就永遠不會過時，它像太陽一樣，萬古長新。

（3）拯救圣賢教育其實就是拯救我們自己，唯一的方法就是把儒釋道這三個根本百分之百的落實到生活當(dāng)中去?！皩W(xué)而時習(xí)之”，“學(xué)”是認識到，“習(xí)”是做到。儒家修學(xué)的五個科目“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行”，前四條都是為最后一條而準(zhǔn)備的，如果沒有第五條，前四條都等于零，它就變成了空中樓閣式的學(xué)問和知識。一定要記得“圣”字的深刻含義，“能聽，能說，能做到”。

四、學(xué)習(xí)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的之一

請觀看視頻《少年中國說》

（一）少年智，則國智；

人生無處不需要智慧，智慧讓生活更幸福，智慧讓命運更美好，智慧讓每天更安全。

可是我們智慧了嗎？我們在“衣、食、住、行，學(xué)、玩、交、友”等方面都用智慧了嗎？可是同學(xué)們還表現(xiàn)得“穿戴不得體，吃得不環(huán)保，住得不安全，行得不文明；學(xué)習(xí)不用功，玩得不愉快，交友犯糊涂，愛情耍流氓。”

（二）少年強，則國強。

人生無處不需要自強，自強讓人生更精彩，自強讓人格更高尚，自強讓父母更自豪。

可是我們自強了嗎？我們的心理承受有多脆弱，我們的內(nèi)心情感有多脆弱，我們的身體素質(zhì)有多脆弱，我們的意志品質(zhì)有多脆弱，我們想過嗎？我們反思過嗎？

（三）少年富，則國富。

我們強調(diào)的是精神的富有，可是我們的青年人精神空虛，玩物喪志，虛度人生的現(xiàn)象比比皆是。

五、看看領(lǐng)袖和精英們對傳統(tǒng)文化的論述（播放PPT）

六、聽聽總書記對學(xué)習(xí)和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求（播放視頻）

七、幾點希望

1.時時講安全，處處保安全；特別要注意雙休日安全。

2.學(xué)會正常的吃飯，學(xué)會聽善意的忠告，學(xué)會服從管理，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3.學(xué)會行鞠躬禮，準(zhǔn)備背《弟子規(guī)》。

八、欣賞傳統(tǒng)文化歌舞視頻《禮儀之邦》